每当有人问我现在读的是哪一年的医学院,我回答说我是“四/五”。对于那些在斯坦福医学院之外的人来说,这是一个奇怪的反应——五分之四?但在斯坦福,这是一种常见的说法,指的是学生在医学院三年级后的间隔年。
有些人会有理由抱怨我选择花一年时间做研究,就像失去了一名医生的年薪一样,但休假一年是常态,而不是我们机构的例外。大多数斯坦福医学院的学生在毕业前至少会有一年的间隔年(有些甚至是两年)来进行研究或从事其他工作,部分原因是学生们在斯坦福被大量的研究、艺术和创业机会淹没了。
我想从事学术工作,所以在我自己的研究期间,我专注于获取转化研究经验。在完成了我的大部分核心轮岗(包括连续马拉松式的外科、妇产科和儿科见习)后,相比之下,医学之外的大多数挑战似乎都可以克服。
从去年7月开始,我与我的研究导师和一家小型制药公司一起,梳理来自一家大型跨国公司的临床药物试验的数据皮肌炎一种罕见的肌肉和皮肤的慢性自身免疫性疾病。我分析了公司的数据,发现了对这种罕见疾病的新见解,与公司高管讨论了我的发现,撰写了第一作者的摘要和手稿,并在科学会议上向其他研究人员展示了我的结果。
医学院的学生在他们的间隔年也可以选择在任何一所斯坦福大学学习课程,不需要额外的费用,所以我抓住这个机会学习了“基因组学Python编程入门”和“在科学中写作”,后者帮助我发展了我的学术写作,并在我的科学手稿上取得了进展。
最重要的是,即使在间隔年,我也有机会通过可选的连续性诊所来提高我的临床技能。每周,我都会和我的住院医生和主治医生一起去诊所看一次病人。随着时间的推移,我了解了我的家庭机构的人,了解了我的病人,学会了如何识别和治疗常见和罕见的疾病,并掌握了在办公室工作的程序技能,当我回到医学院的最后一年时,这些技能将派上用场。
现在,当我的实习即将到来时,我觉得有必要结束我的研究。但回顾过去,我也为我所取得的成就感到自豪;花时间帮助我反思我的经历,在专业和个人方面发展自己,遇到有趣的人,花时间与我爱的人,并对整个医学领域的复杂性有了更深的理解。随着我毕业的日子越来越近,我希望这些经历能帮助我成为一名更好的医生。
Yoo Jung Kim是医学院的学生谁的博客范围,这篇文章最初出现在那里。
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